초월고, 학생 주도 교과 학습 매듭짓기 활동 프로그램 운영

초월고등학교(교장 김선영)는 7월 16일 1학년 학생자치회에서 기획 및 설계하여 1학년 학생을 대상으로 한 학기 동안의 교과 활동을 마무리하는 학생 주도 교과 학습 매듭짓기 활동 프로그램을 운영한다.

1학기 교과 학습 매듭짓기 활동은 각 학급에서 1학년 1학기에 이루어진 다양한 교수학습 활동 마무리로 학생들이 직접 고안하고 기획하여 체험 부스를 운영하여 한 학기 동안의 교과 학습을 스스로 정리하고 다양한 체험을 통해 자기주도학습 능력을 키워가는 활동을 운영할 예정이다.

1학기 2차 지필평가 이후 학급 회의를 통해 부스 운영할 과목을 선정하고, 한 학기 동안 배운 내용을 마무리할 수 있는 창의적이고 재미있는 교과 체험활동을 고안하고 7월 15일 리허설 및 사전 준비를 통해 부스 운영 계획을 진행하였다.

1반은 ▲‘국어’ 활동으로 발음대로 표기하기, 1학기 개념 스피드 초성 퀴즈, 맞춤법 퀴즈를, 2반은 ▲‘미술’ 활동으로 작품에 드러난 조형 요소 찾기, 명화 틀린 그림 또는 숨은그림찾기, 작품이나 작가 맞추기 활동을, 3반은 ▲‘체육’ 활동으로 팜스 측정콘테스트, 스포츠 퀴즈, 체육 도전과제 활동, 4반은 ▲‘정보’ 교과 활동으로 가짜뉴스·진짜 뉴스·팩트체크 퀴즈, 정보 용어 퀴즈, 진법 변환을 통한 암호 해독 활동을, 5반은 ▲‘통합과학’ 활동으로 90초 원소 외우기, 과학 스피드 OX 퀴즈, 6반은 ▲‘체육’활동으로 체육 활동 릴레이, 스포츠맨십 토론, 심폐소생술 퀴즈 활동을, 7반은 ▲‘통합사회’ 활동 부스 운영으로 지역별 문화 특징 구분하기, 기본권 침해 사례 찾기, 기회비용을 고려한 합리적 선택 고르기 활동을 운영하고, 8반은 ▲‘한국사’ 활동으로 한국사 인물 퀴즈, 한국사 교육 시뮬레이션, 한국사 내용 빈칸 채우기 활동을, 9반은 ▲‘수학’ 활동으로 난이도별 수학 문제 풀기, 문제 풀고 허수 판독하기, 암산 스피드 퀴즈 활동을, 10반은 ▲‘기술·가정’ 활동으로 바느질, 건설기술 퀴즈, 카나페 만들기 활동을, 11반은 ▲‘영어’ 교과 활동으로 오싹 영어 부스 체험을 통해 영어 미로 찾기, 십자말풀이, 영어 속담 맞추기 활동을, 12반은 ▲‘음악’ 교과 활동으로 가자만 읽고 제목 맞추기, 레치타티보 사용된 부분 고르기, 3초 전주 듣고 노래 맞추기 활동 등을 부스 체험으로 구성하여 운영할 예정이다. 학급별 부스 활동은 학급 내 운영팀과 참여팀을 나누어 1, 2교시 미 34시를 나누어 체험 부스 운영 및 참여 활동을 골고루 경험할 예정이다.

초월고 김선영 교장은“학생들이 직접 기획하여 운영하는 알찬 교과 활동 매듭짓기 활동을 통해 학기 말 교육과정이 잘 마무리될 수 있도록 준비하고 운영한 학생들의 역량에 감동하였고, 이 활동을 통해 자기주도학습 능력 향상과 스스로 서로 협업하는 학급 문화 조성을 만들어가는 1학년 학생들이 자랑스럽다. 이러한 자기 주도 활동을 통해 멋진 초월인으로 성장하길 기대한다.”라고 말했다.