광주하남교육청, 지역교육연구회 상호 현장참관을 통한 성장 및 성찰 프로그램 운영

지역교육연구회 지원단 모니터링으로 연구회 운영의 내실화 및 성장 지원

광주하남교육지원청(교육장 오성애)은 2025년 10월 14일부터 11월 10일까지 광주하남에듀테크미래교육연구회를 포함한 총 35개 지역교육연구회를 대상으로 「지역교육연구회 상호 현장참관을 통한 성장 및 성찰 프로그램」을 운영했다고 밝혔다.

이번 프로그램은 연구회 간 상호 방문과 참관을 통해 교사들의 협력적 학습 문화와 현장 중심 성장을 지원하는 데 목적이 있다.

각 연구회는 1:1로 매칭되어 서로의 운영 사례를 관찰하고, 우수한 연구 방향과 실행 전략을 공유하며 자율적 성장의 기반을 마련했다. 또한 지역교육연구회 지원단이 참여해 목표 설정, 협력 방식, 연구 실행력 등을 종합 점검하고 전문적 피드백을 제공, 연구회 활동이 형식적 과제가 아닌 실제 현장 변화로 이어지도록 지원했다.

오성애 교육장은 “연구회는 교사들이 스스로 배우고 성장하는 현장의 동력”이라며, “이번 상호 참관 프로그램이 신뢰와 배움의 문화 확산으로 이어져 전문적 학습공동체를 더욱 단단히 만들길 기대한다”고 말했다.

교육지원청은 참관 결과를 바탕으로 우수 연구회를 선정하고 사례를 공유하는 성과 나눔의 자리를 마련할 계획이며, 2026년에는 연구회가 직접 공모연수를 기획·운영해 지역 전체로 성장을 확장할 방침이다. 이번 프로그램을 통해 광주하남 지역 연구회는 ‘현장에서 배우고, 현장으로 확장되는 연구공동체’로 자리매김할 것으로 기대된다.